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苏州平面设计|关于设计过程中如何进行信息资料的调查与收集资料分析

添加时间:2022-05-18     来源:极地视觉    浏览人数:1477

搜索关键词

关键词源于英文“keywords”,特指单个媒体在制作使用索引时,所用到的词汇,是图书馆学中的词汇。设计关键词特指围绕设计主题或设计要求抽取出来关键信息词汇,例如与主题“正义安全”相关的关键词有“反恶俗”“反贪污”“反灾难”“反盗版”“反酒驾”“反失职”等,与“至善生活”主题相关的关键词有“关爱生命”“关注健康”“保护生态环境”“节约资源”“低碳生活”等。苏州平面设计

灵感顿悟

灵感顿悟是设计概念引入的一种重要方法。经过长时间的酝酿、思考之后,一旦受到某种事物的触发,脑海里凌乱的思绪突然被有效地链接起来,使思路顺畅,出现豁然开朗、茅塞顿开的局面, “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”就是灵感闪现的绝妙之处,灵感闪现不是玄妙的事,灵感的闪现必须要有大脑深处各种信息的积累和沉淀,在反复酝酿和深化的过程中,使思维在极度饱和状态下突然找到突破口喷发出来,这是艰苦的思考过程,没有这个过程是不会获得设计灵感的。俄罗斯著名音乐家柴可夫斯基说得好,“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人”,灵感的出现都是在长期的艰苦的资料准备和思想酝酿之后,灵感决不会在一个对创意对象一无所知的懒汉身上从天而降,灵感只有在苦思冥想之后才有可能爆发出来。灵感爆发是设计概念主要的呈现方式,设计概念通过灵感爆发可能同时涌现多个,需要通过选择、比较筛选,最后确定一个。

思维发散
发散思维(DivergentThinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。所谓思维发散指的是发散思维方式的具体实践。思维的发散有利于从多角度、多层次地提出设计概念,使概念多元而独特以供多样选择。有效而常用的思维发散模式有思维导图、头脑风暴等。


思维导图
思维导图又叫心智图,是充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,建立主题关键词与图像、颜色等记忆链接,从而激发人类大脑的无限潜能,是表达发射性思维的有效图形思维工具。可见,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道,放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、气味、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个联结,而每一个联结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的联结可以视为记忆,也就是个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性进行分层分类管理,使资料的储存、管理及应用更系统化,进而提高大脑运作的效率。同时,思维导图善用左右脑的功能,借由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。 以“为学校节能减排的思维模式”为中心的思维导图,从交通、废物、照明、空调、办公用具、协同组织、水暖、食堂等九个角度提出了意见或建议,再如交通方面,可以步行、骑自行车或坐校园大巴(避免开车);废物处理方面,
可以在午餐时间减少垃圾,垃圾可以作为肥料利用或可循环利用。 思维导图以问题为中心,从解决问题的不同角度、不同层面提出方法或方案,尽管面很广,但具有逻辑性和系统性。


头脑风暴
头脑风暴 是外来词语,有两个来源。一是来源于美国英语词汇"brainstorming”,《牛津高阶英汉双解词典(第6版)》(商务印书馆)对此的解释是:"A way of making a group of people all think about something at the same time, often in order to solve a problem or to create a goodidea.”中文意思是:(常常是为了解决一个问题、萌发一个好创意)集中一组人来同时思考某事的方式,类似汉语“集思广益”的意思。二是来源于美国英语词汇“brainstorm”,这是“brainstorming”的动词形式,而作为名词时,它等同于英国英语的“brainwave”,意为灵感、妙计。据说在一所幼儿园一个班里举办了一次类似头脑风暴的活动,活动的主题是老师拿着一张画着一个“△”和一个“○”纸,问小朋友谁能说出纸上画的是什么?不到五分钟的时间,答案丰富多彩,生动形象,有些是我们大人也未必想得到的,并且之间有着某种联系,如:
“粽子和汉堡包”“石头和鸡蛋”“铅笔和橡皮”“金字塔和太阳”“山峰和水珠”“箭头和靶心”“飞机和飞碟”

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